Con base en la lectura "Alfabetización inicial desde una perspectiva constructivista psicogenética" se construyo un cuadro, de manera individual, en donde se tuvo la finalidad de analizar la lectura antes mencionada para a partir de ella lograr responder a la pregunta ¿Cómo construir una propuesta didáctica alfabetizadora sin caer en el aplicacionismo?, puntualizando así diferentes apartados.
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